Une formation à 2 vitesses ?
Sydologie - 38ème épisode - octobre 2025
TL;DR - si vous n’avez que 2 minutes :
🇫🇷 L’édito de Sylvain Tillon : vers une formation à deux vitesses ? Les salariés continuent de se former, pendant que les publics en reconversion voient les financements fondre… On fait le point sur un système à bout de souffle.
👾 Activité pédagogique du mois : Science ou pseudo-science ? – un test interactif de Radio-Canada pour aiguiser l’esprit critique (spoiler : j’ai raté 2 questions 😅).
📰 Sur Sydologie.com
1️⃣ Jeu t’aimais, jeu t’aime et jeu t’aimerai – comprendre les 3 niveaux de gamification.
2️⃣ Accessibilité en e-learning – un livre blanc opérationnel pour concepteurs pédagogiques.
3️⃣ Des jeux nés en paix – la ludification “de surface”, atout ou gadget ?
🧑🏫 Réalisation Sydo : une expo pour l’ADEME sur la forêt face au changement climatique, avec 4 affiches pédagogiques aussi jolies qu’instructives 🌳
🛠 L’outil du mois : Storybook (Gemini) – créez des mini-livres illustrés à partir de vos contenus pédagogiques en 30 secondes chrono.
🪳 L’enquête du mois (avec C’est vrai ça ?) : “Si ton enfant ne joue pas, deviendra-t-il un serial killer ?” 😱 → un bon exemple de post viral mal interprété.
🎓 Actu du Bahut :
Nouvelles formations certifiantes : Booster DL (conception pédagogique et IA) et Booster IA (solutions métiers avec IA).
Meetup à Lyon le 4 novembre : Comment l’IA peut transformer vos formations présentielles ? avec Youri & Sydonie 🤖
🍄 Bonus saisonnier : n’oubliez pas vos bonbons pour le 31 octobre 🎃 et vos bottes pour les champignons !
Si vous avez un peu plus de temps (20 min), découvrez les articles ci-dessous 👇
🇫🇷 Les aventures de Sylvain Tillon à Lyon
💸 Quel avenir pour la formation ?
Autour de moi, les écoles qui s’adressent aux publics en reconversion ou éloignés de l’emploi tirent la langue. Pourtant, les entreprises sont toujours en demande de formations de qualité. Alors, j’ai essayé de creuser un peu le sujet.
Et le constat est un peu flippant avec une formation à deux vitesses.
D’un côté les salariés :
Les entreprises mettent en place des plans de développement de compétences afin que leurs équipes s’adaptent aux évolutions technologiques,
Ils peuvent aussi assez facilement mettre en œuvre leur CPF pour progresser sur le sujet de leur choix,
Ils peuvent également bénéficier du dispositif de Transition Pro pour se reconvertir sans quitter leurs emplois.
D’un autre côté, les demandeurs d’emploi :
Les financements publics des formations se réduisent à peau de chagrin et/ou les formations proposées sont d’une qualité très aléatoire (logique, ces formations sont proposées suite à des appels d’offres où souvent le moins cher gagne…),
Le CPF n’est pas suffisant pour se payer une formation qui permet de se reconvertir et de se ré-insérer professionnellement (sachant que ce CPF a souvent été fortement entamé par un nécessaire bilan de compétences),
Et les entreprises recrutent de moins en moins. Encore moins des personnes avec des parcours non linéaires. Donc, elles participent moins à cet accompagnement à la reconversion.
🚨 Au final, ceux qui trinquent, ce sont les publics les plus éloignés de l’emploi, les personnes avec des parcours atypiques et les plus fragiles...
Pourtant, la demande de reconversion explose.
Mais les possibilités de reconversion s’amenuisent.
Alors, de quoi sera fait 2026 ?
Accepterons-nous d’accompagner et de financer les publics qui en ont le plus besoin (jeunes et profils en reconversion) ?
Ou dirigeons-nous vers un modèle de la formation à l’anglo-saxonne (chacun pour sa pomme et que le meilleur gagne) ?
👾 L’activité pédagogique du mois : distinguer science et pseudo-science
🧠 “On n’utilise que 10% de notre cerveau”,
“La pleine lune influence notre sommeil”,
🍋🟩 “Boire de l’eau citronnée détoxifie le corps”,…
Vérités scientifiques ou intox bien marketées ?
Ce test interactif (en français) proposé par Radio-Canada invite à faire le tri, en confrontant nos intuitions à la rigueur scientifique.
👉 TEST : Science… ou pseudo-science ?
💡 Le principe :
15 affirmations à évaluer
Et surtout : une explication claire après chaque réponse, pour enrichir sa culture scientifique et son esprit critique.
Comment utiliser ce contenu ?
En classe (collège, lycée, enseignement supérieur) :
🗣 Débat critique : les élèves font le test, puis débattent en petits groupes des idées les plus surprenantes.
📚 Travail de recherche : chaque élève choisit une affirmation, vérifie les sources, et restitue ses trouvailles.
🧠 Cours d’EMC, SVT ou EMI : idéal pour introduire la pensée scientifique, la vérification des sources ou l’esprit critique face aux contenus IA.
En entreprise / formation pro :
🎯 Icebreaker : faites passer le test en début de séminaire (succès garanti !).
💬 Atelier “info ou intox” : chaque participant doit défendre une affirmation... sans révéler si elle est vraie ou fausse.
🧑🏫 Formation à l’argumentation ou à la veille : ce test est un bon déclencheur pour aborder la crédibilité des contenus en ligne et l’importance de la méthode scientifique.
🎓 Et vous, saurez-vous faire le plein de bonnes réponses ?
Moi j’en ai raté 2… 😅
Faites le test et partagez-moi votre score en commentaire !
Pour aller plus loin, voici 3 formations :
- Fact checking, savoir vérifier une info à l’ère de l’IA - formation gratuite pour les abonnés Linkedin Learning (podcasts)
- Fact checking, passer à l’action avec des logiciels pour vérifier l’information - formation gratuite pour les abonnés Linkedin Learning (tutoriels)
- Vérifiez, analysez, décidez : développez votre esprit critique ! - formation (finançable par votre OPCO) d’une journée pour apprendre concrètement à vérifier l’information (à partir de vrais exemples récents)
📰 Les articles du magazine Sydologie.com
1️⃣ Jeu t’aimais, jeu t’aime et jeu t’aimerai : les différents niveaux de gamification
Tous les jeux pédagogiques ne se valent pas ! Cet article clarifie les trois niveaux de gamification, du plus simple au plus immersif : ludification de surface, structurelle et totale.
Grâce à des exemples concrets, il vous aide à identifier le bon niveau en fonction de vos objectifs pédagogiques et des contraintes de votre projet.
Un indispensable pour concevoir des dispositifs ludiques cohérents, motivants… et réellement efficaces : https://sydologie.com/2025/09/jeu-taimais-jeu-taime-et-jeu-taimerai-les-differents-niveaux-de-gamification/
2️⃣ L’accessibilité en e-learning – Livre blanc
Conçu pour les concepteurs pédagogiques, responsables formation, formateurs — mais aussi les curieux, les communicants ou les chefs de projet — ce guide vise à transformer vos intentions inclusives en actions concrètes.
Loin des discours théoriques, il s’appuie sur des cas pratiques et une approche résolument opérationnelle pour que l’accessibilité devienne un réflexe, dès la conception de vos modules !
À télécharger ici : https://sydologie.com/2025/10/laccessibilite-en-e-learning-le-livre-blanc/
3️⃣ Des jeux nés en paix – Le niveau 1 de gamification
La ludification de niveau 1, dite “de surface”, repose sur l’ajout d’éléments extérieurs au contenu (points, badges, classements, avatars...).
Souvent utilisée dans les applications mobiles ou les plateformes LMS, elle booste l’engagement à court terme sans transformer en profondeur l’expérience d’apprentissage.
Un article synthétique et éclairant pour bien comprendre ce premier niveau… et éviter les pièges de la gamification gadget : https://sydologie.com/2025/10/des-jeux-nes-en-paix-niveau-1-gamification/
🧑🏫 Réalisations Sydo
Exposition pédagogique sur la forêt pour l’ADEME
L’ADEME souhaitait développer une exposition sur le thème de la forêt face au changement climatique à destination du grand public et notamment des jeunes (écoles primaires, collèges, lycées).
Nous avons créé 4 affiches au format A2 sur les thématiques suivantes :
- Comprendre la vie de l’arbre.
- Comprendre la vie des forêts.
- Les forêts face au changement climatique.
- Les solutions pour aider les forêts à faire face au changement climatique.
Nous nous sommes chargés de la recherche d’informations, de la structuration des affiches, de la rédaction des textes, de la réalisation des illustrations, ainsi que de leur mise en page globale.
Nous avons conçu ces affiches pour inviter le public à découvrir les contenus comme s’il se promenait en forêt. Nous souhaitions, en effet, que leurs yeux se promènent sur les affiches et découvrent progressivement les différents messages clés illustrés, un peu comme s’ils recherchaient des fleurs, des champignons, des marrons en forêt : il y a toujours quelque chose à découvrir/piocher quelque part.
Pour capter l’attention, nous nous sommes inspirés des affiches que l’on pouvait trouver dans les salles de classe d’antan, avec des dessins très réalistes et détaillés.
Affiches à découvrir ici : https://drive.google.com/file/d/1J4Mpj1Nl0TFMF9NIwDPVlfvEgNA7bRwX/view?usp=sharing
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🛠 L'outil du mois : Storybook, l’IA qui transforme vos idées en supports illustrés
Et si vous pouviez générer, en quelques clics, un mini-livre illustré à partir d’un simple brief, d’un texte ou même d’un scénario pédagogique ?
C’est ce que propose Storybook, la nouvelle fonctionnalité intégrée à Gemini (Google), pensée pour transformer des récits personnels… mais surtout des contenus de formation en livres numériques visuels et narrés.
👉 Vous entrez un texte ou des mots clés, Storybook en fait un récit structuré, le met en page avec des illustrations originales, et le lit à voix haute.
En moins de 30 secondes, vous avez un support prêt à l’emploi.
Exemples d’usages pédagogiques en entreprise :
Sensibilisation & onboarding : transformez vos consignes de sécurité, votre règlement intérieur ou votre politique RSE en une petite histoire illustrée à faire découvrir aux nouveaux collaborateurs (ou nouveaux apprenants).
Apprentissage expérientiel : faites raconter une situation métier (ex. : “une vente ratée”, “un conflit client”) par les apprenants eux-mêmes, puis générez une version visuelle à analyser collectivement.
Évaluation créative : au lieu d’un quiz final, proposez à vos apprenants de synthétiser un module en format “histoire illustrée”. Un excellent moyen de vérifier leur compréhension tout en développant leur créativité.
Mémo pour formations blended : en complément d’un module e-learning, partagez un mémo sous forme de récit illustré qui renforce l’engagement et la mémorisation.
Synthèse d’un sujet complexe : donnez envie de découvrir un sujet complexe sous forme d’une histoire synthétique.
C’est ce dernier cas d’usage que j’ai choisi pour réaliser un livret afin d’expliquer la nouvelle loi sur l’accessibilité à mes collègues (virtuels) : https://gemini.google.com/share/34101fe0c832
À noter : Storybook est gratuit (pour l’instant) et génère des résultats dans plus de 30 langues.
Une belle opportunité d’ajouter une dose d’émotion, de narration et de design 😉
Testez-le ici : gemini.google/overview/storybook
🚨 Attention comme toujours : pas de données sensibles, pas de contenus confidentiels.
👨🏫 Envie de découvrir les meilleures solutions IA pour les formateurs et concepteurs pédagogiques ?
Le Bahut propose des formations certifiantes sur 3 jours “Concevoir des contenus pédagogiques avec IA - Formation certifiante”.
Prochaines sessions : les 27-28/11 et 10/12, les 22-23/01 et 30/01, mais aussi les 12-13/03 et 20/03, 27/03 après-midi…
🪳 L’enquête du mois (en partenariat avec C'est vrai ça ?) - Si votre enfant ne joue pas, il va devenir un serial killer 😱
Le post :
Les tueurs de masse ont un point commun. Ce n’est ni leur éducation. Ni leur QI. C’est qu’ils n’ont jamais joué.
1966 à Austin. Charles Whitman monte au sommet de l’Université du Texas.
Il tire sur la foule pendant 96 minutes.
→ 16 morts. Un pays en état de choc.
Le psychiatre Stuart Brown est mandaté pour analyser le profil du tireur.
Il découvre une enfance sous emprise : aucune liberté, aucun jeu, aucun espace pour la spontanéité.
Ce jour-là, le psy a une intuition : et si l’absence de jeu était un facteur de déséquilibre profond ?
Pour en avoir le cœur net, il lance une étude pilote et interviewe 26 meurtriers incarcérés au Texas.
Les résultats sont glaçants : pratiquement tous ont été privés de jeu libre dans l’enfance. Pas de jeux sociaux, pas de chahuts physiques, pas de curiosité exploratoire.
Brown ne dit pas que le manque de jeu rend violent. Il dit quelque chose de bien plus subtil… et bien plus inquiétant : sans jeu, notre cerveau social se construit mal.
Moins d’empathie.
Moins de tolérance à la frustration.
Une régulation émotionnelle défaillante.
Il poursuivra ses recherches sur plusieurs milliers de profils - enfants, adultes, leaders, créatifs - et aboutira à cette phrase devenue culte :
“L’opposé du jeu, ce n’est pas le travail. C’est la dépression.”
Et ce n’est pas qu’une jolie punchline.
Les neurosciences le confirment aujourd’hui :
➖ le jeu stimule la plasticité neuronale,
➖ il crée un espace où on apprend la confiance et la coopération,
➖ il renforce notre résilience face à l’imprévu,
➖ il nous sort du mode “survie” - hypercontrôle, rigidité, productivité toxique - pour nous ramener à un état de curiosité active.
Le problème, c’est qu’on ne sait plus jouer.
Et je m’inclus là-dedans.
Moi aussi, j’ai longtemps cru que jouer était une perte de temps.
Par où recommencer ?
Voici trois pistes concrètes :
▪️ Minute absurde : impose-toi 60 secondes pour faire rire ton équipe. Rien de préparé, juste de l’impro.
▪️ Pause sans but : 10 minutes sans téléphone. Tu flânes, tu respires, tu existes.
▪️ Tournoi express : blind test, fléchettes, dessin-minute. Pas pour gagner. Pour jouer.
Le jeu est l’un des 7 ingrédients d’un cerveau en bonne santé (la Healthy Mind Platter).
Et surtout… n’arrête jamais de jouer.
⚠️ Ce post déforme la pensée de Stuart Brown.
Brown affirme que “la dépression se manifeste par une absence de playfulness”.
https://thedailytexan.com/2016/07/30/experts-still-disagree-on-role-of-tower-shooters-brain-tumor/
Il dit que la dépression supprime le jeu, pas que l’absence de jeu cause la dépression.
Le post inverse la causalité.
Sur Whitman : c’est une simplification dangereuse.
Brown a étudié 26 meurtriers
(https://www.britannica.com/biography/Charles-Whitman),
mais ces cas présentaient aussi trauma familial, abus, isolement social, troubles psychiatriques.
Isoler le manque de jeu parmi ces facteurs multiples est un raccourci trompeur.
Brown lui-même reconnaît les limites : la playfulness est corrélée au bien-être, mais pas une cause unique.
Oui, le jeu bénéficie au développement cognitif et émotionnel.
Mais présenter une solution miracle à des problèmes complexes (violence, dépression) via une phrase culte, c’est du marketing life-coaching, pas de la science.
🎓 L'actu du Bahut
🧑💻 De nouvelles formations !
1️⃣ Booster DL - Créez un parcours de digital learning 100 % IA (formation certifiante)
Cette formation a été conçue pour vous permettre d’expérimenter concrètement les outils d’intelligence artificielle tout en bénéficiant d’un socle théorique solide.
Vous découvrirez les bonnes pratiques à adopter, apprendrez à éviter les écueils les plus fréquents et aurez l’occasion de mettre vos productions à l’épreuve. Au sein de chaque étape, vous alternerez entre apports, mises en pratique et retours critiques afin de repartir avec des méthodes fiables, applicables et directement transposables dans vos projets pédagogiques.
Prochaine session : à partir du 6 février 2025
Programme et dates : https://docs.google.com/presentation/d/1lxQOX8aqVVqaiRxVsRC56JISTSjwL6UszOpksDHurWs/edit
Pour se pré-inscrire : https://sydo.catalogueformpro.com/1/formations-courtes/2489122/booster-creer-un-parcours-de-digital-learning-100-ia
2️⃣ Booster IA - Concevez des solutions métier avec l’IA générative
La formation Booster IA : Concevoir des solutions métiers avec l’IAG est un programme intensif conçu pour vous rendre autonome dans l’exploitation des solutions d’IA. En 9,5 jours répartis sur 8 semaines, vous apprendrez à automatiser les processus métier et à créer des solutions personnalisées grâce à l’IAG.
Que vous soyez entrepreneur, indépendant, salarié ou en reconversion, cette formation vous donnera les clés pour exploiter la puissance de l’IA afin de créer des solutions innovantes.
Programme : https://gamma.app/docs/Booster-IA-Promo-2-n8wrvqzixw5083w?mode=doc
Prochaine session : à partir du 26 février 2025 (calendrier complet)
Pour se pré-inscrire : https://sydo.catalogueformpro.com/0/programme-accelere/2133103/booster-ia-concevoir-des-solutions-metiers-avec-liag
🤖 Meetup co-animé par Youri et Sydonie
Lors de ce meetup, Youri Minne, expert en sciences cognitives et en IA, vous partagera des exemples concrets et inspirants pour rendre vos sessions présentielles plus interactives, personnalisées et efficaces.
Il sera accompagné de Sydonie, une assistante vocale IA qui interviendra en direct : elle posera des questions, complètera ses propos, et incitera les participants à interagir. Une véritable démonstration de ce que l’IA peut apporter à vos animations pédagogiques !
Mardi 4 novembre à 18h30, à Lyon : https://www.eventbrite.fr/e/billets-meetup-comment-lia-peut-transformer-vos-formations-presentielles-1659122773879
👋 Pour conclure
C’est la saison des couleurs et des champignons… et n’oubliez pas vos bonbons pour le 31 octobre !
Nous espérons que cette 38ème édition vous a plu. Si c'est le cas, n'hésitez pas à vous abonner 🔔 , à liker, commenter et/ou en à en parler autour de vous.
Si vous souhaitez contacter les équipes de Sydo / Sydologie / Le Bahut, voici notre email : contact@sydo.fr