Ça paie bien le métier de Digital Learning Manager ?
Sydologie - 39ème épisode - novembre 2025
TL;DR - si vous n’avez que 2 minutes :
🇫🇷 L’édito de Sylvain Tillon : Digital Learning Managers : des salaires en baisse et un marché saturé. 28 à 34k€ pour un junior aujourd’hui contre 32 à 40k€ il y a trois ans — la valeur des soft skills (créativité, culture générale, curiosité) est-elle en train de s’éroder ?
👾 Activité pédagogique du mois : créez un évaluateur d’oral IA avec Gemini 🎤 – un chatbot capable d’écouter, analyser et noter un oral… à créer en 4 minutes chrono.
📰 Sur Sydologie.com
1️⃣ Des jeux nés en paix – Niveau 2 : la gamification devient scénario et immersion.
2️⃣ Le “déjà vu” : plongée neuroscientifique dans un bug fascinant de la mémoire.
3️⃣ IA et éducation : un livre blanc pour penser l’école de demain.
🧑🏫 Réalisation Sydo : L’Oréal – un e-learning de 45 min pour comprendre la Sales Growth Analysis (SGA), avec vidéo, infographie et quiz.
🛠 L’outil du mois : Arcade – créez des tutos interactifs cliquables à partir de vos manipulations, sans coder (idéal pour l’onboarding et la formation).
🪳 L’enquête du mois (avec C’est vrai ça ?) : L’effet Pygmalion – quand nos attentes influencent (ou pas) les performances des autres. Décryptage et limites des études de Rosenthal.
🎓 Actu du Bahut
5 alternants en recherche d’employeurs à Lyon et Nantes 📣
Nouvelles formations certifiantes :
• Découvrir l’IA dans Google Workspace (janvier / mars 2026)
• Découvrir l’IA dans Microsoft Copilot (janvier / mars 2026)
Si vous avez un peu plus de temps (20 min), découvrez les articles ci-dessous 👇
🇫🇷 Les aventures de Sylvain Tillon à Lyon
🤑 Quel salaire pour un Digital Learning Manager junior ?
Il y a désormais beaucoup (trop ?) d’organismes qui forment au Digital Learning (ou à la conception pédagogique)…
Le nombre d’offres d’emploi, lui, n’a pas augmenté.
Conséquence : la concurrence entre les nouveaux DLM / concepteurs pédagogiques est rude, et les employeurs en profitent pour baisser les salaires à l’embauche (en ce moment, je vois beaucoup d’offres entre 28 et 34k€ bruts alors qu’il y a 3 ans, c’était plutôt entre 32 et 40k€ bruts pour un junior).
C’est certes la dure loi du marché.
Mais pas sûr que le calcul soit si bon pour les employeurs.
En effet, le métier de concepteur pédagogique nécessite de nombreuses qualités (soft skills) qui ne s’apprennent pas en formation : curiosité, amour de la langue française, créativité et science de la pédagogie.
Or, avec des salaires aussi bas, il va être compliqué d’attirer ou de retenir ces talents.
Il restera alors des profils qui ont la théorie… mais qui sont un peu moins bons.
Voire pas bien meilleurs qu’une bonne IA.
Alors, on fait quoi ? On continue à former des wagons de DLM avec peu de sélection à l’entrée ? Ou on prépare ces candidats à une nouvelle future reconversion ?
PS : Pour l’instant, ça n’a pas trop d’impact pour les alumnis du Bahut.
Quelques stats sur les 2 dernières promos (Le Bahut 8 et Paris 2), dans les 6 mois après la formation :
20% en CDD (salaire moyen : 34.260€ bruts par an)
48% en CDI (salaire moyen : 38.260€)
23% en freelance (revenu moyen : 27.250€ en démarrage d’activité, et pas sur une année complète pour tous)
9% autres/non répondants
J’ai réalisé les enquêtes d’insertion sur les promos 4, 5, 6, 7 et 8 (Lyon) ainsi que les promos 1 et 2 (Paris). Je partagerai les résultats détaillés prochainement.
👾 L’activité pédagogique du mois : créez un évaluateur d’oral avec Gemini
Et si vos apprenants pouvaient s’auto-évaluer… grâce à un chatbot dopé à l’IA ?
Dans ce tuto maison, je vous montre comment créer un GEM (Gemini) personnalisé (l’équivalent des Custom GPTs), capable d’écouter un oral enregistré, de le retranscrire, de l’analyser selon vos propres critères… et de proposer un feedback + des questions d’approfondissement. Le tout, en 4 minutes chrono.
L’idée ? Fournir à Gemini :
une grille d’évaluation,
des consignes pédagogiques claires,
et un rôle précis (ici jury d’un oral de certification).
Résultat bluffant : le GEM écoute l’enregistrement, restitue les points forts / axes d’amélioration, puis propose les questions que le jury pourrait poser.
✅ Testé et validé avec un vrai oral blanc !
💡 Idées d’usages en formation et à l’école
🎓 Préparation à l’oral du bac ou du grand oral : l’élève s’enregistre, soumet son fichier au GEM, obtient un retour précis, puis retravaille sa copie.
💼 En formation pro ou en entreprise : simulez un pitch commercial, une restitution de projet ou une soutenance… et laissez le GEM faire le feedback.
🧑🏫 Travail autonome : vos apprenants peuvent s’entraîner chez eux à toute heure, sans stress.
🧪 Exercice de méta-compétence : proposez ensuite aux apprenants de comparer leur propre autoévaluation à celle du GEM. L’IA devient un partenaire d’analyse.
À vous de jouer !
Pour aller plus loin, découvrez notre nouvelle formation “IA dans Google Workspace” : https://sydo.catalogueformpro.com/1/formations-courtes/2556506/decouvrir-lia-dans-google-workspace
📰 Les articles du magazine Sydologie.com
1️⃣ Des jeux nés en paix – Le niveau 2 de gamification
Ce second niveau de gamification transforme le jeu en parcours scénarisé — escape games, enquêtes, défis collaboratifs — idéal pour analyser, appliquer et manipuler des contenus plus complexes.
L’article présente des exemples concrets (Enigma Graine, MicroMacro) qui montrent comment ces formats structurés rendent l’apprentissage plus immersif et plus marquant : https://sydologie.com/2025/10/des-jeux-nes-en-paix-le-niveau-2-de-gamification/
2️⃣ Que fait le cerveau… quand on a une sensation de “déjà vu” ?
Cet article explore les mécanismes cérébraux derrière le “déjà vu” : un fascinant bug de familiarité où mémoire et perception se désynchronisent brièvement.
Plusieurs hypothèses neuroscientifiques sont passées en revue — écho neuronal, erreur d’encodage, mémoire implicite ou influence de rêves oubliés — pour éclairer ce phénomène troublant : https://sydologie.com/2025/11/que-fait-le-cerveau-quand-on-a-une-sensation-de-deja-vu/
3️⃣ L’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle – Contexte et objectifs
Le livre blanc “IA et Éducation” a pour objectif d’accompagner la réflexion plutôt que d’être un simple manuel technique. Il vous invite à un voyage d’exploration collective où nous sommes tous, formateurs comme apprenants, engagés dans une découverte continue de la façon dont l’IA peut enrichir, augmenter et même questionner nos pratiques éducatives traditionnelles
Article à découvrir ici : https://sydologie.com/2025/11/leducation-a-lere-de-lintelligence-artificielle-contexte-et-objectifs/
🧑🏫 Réalisations Sydo
Sales Growth Analysis pour L’Oréal
Les contrôleurs de gestion de L’Oréal utilisent l’outil de simulation COMPASS, dont la fonctionnalité Sales Growth Analysis (SGA) permet d’analyser l’évolution du chiffre d’affaires entre deux années. Les calculs sont effectués automatiquement et ne sont pas visibles par les contrôleurs : ils n’ont donc accès qu’au résultat final, sans comprendre précisément les mécanismes de calculs sous-jacents.
Cette absence de compréhension génère une confusion : les contrôleurs pensent parfois que les chiffres sont erronés et créent des tickets d’assistance, alors que les calculs sont corrects.
Pour rendre les contrôleurs autonomes dans la compréhension du rapport SGA, Sydo a réalisé un e-learning clair, simple et pédagogique d’une durée de 45 minutes environ, conçu pour toutes les équipes Finance, afin d’expliquer comment est construit un rapport SGA et ce que signifie chaque ligne des deux pages du rapport.
Le module est composé :
- d’une vidéo dessinée introductive, répondant à la question « Comment est construit un rapport SGA ? »,
- d’une infographie défilante, détaillant ligne par ligne le rapport SGA,
- d’un quiz illustré, insistant sur les points saillants,
- d’un pocket mémo, synthétisant les informations essentielles à retenir.
Le style graphique moderne et épuré est accompagné d’un petit robot mascotte apportant une touche de fun à un sujet technique et exigeant.
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🛠 L'outil du mois : Arcade, créez des démos interactives bluffantes… sans coder
Vous en avez marre des longs tutos vidéos ou des PowerPoint qui montrent sans faire vivre ? Avec Arcade, vous pouvez créer en quelques clics des démonstrations interactives à partir de vos propres manipulations.
Le principe : vous enregistrez une série d’actions à l’écran (comme un clic sur un menu Excel ou un formulaire sur une plateforme e-learning), Arcade transforme cela en tutoriel cliquable avec instructions étape par étape. L’utilisateur peut tester, cliquer, recommencer, et apprendre en faisant.
Bonus : vous pouvez personnaliser le texte, ajouter des surlignages, et intégrer le tout dans un LMS ou un module de formation.
💡 Idées d’usages pédagogiques
🔄 Prise en main d’un outil métier (CRM, logiciel interne, outil RH, Excel…) : plutôt qu’un PDF de 8 pages, une série de démos interactives à explorer à son rythme.
🤝 Onboarding : créer un parcours de bienvenue interactif dans vos outils (Slack, intranet, gestionnaire de projets…).
🌍 Formation asynchrone (ou rappel d’un cours) : Arcade permet de conserver une logique de guidage pas-à-pas, même sans formateur.
Exemple concret : nous avons conçu un tutoriel Arcade pour découvrir les automatisations avec Make. Nous faisons la démo en live, et nous fournissons ensuite le tuto aux apprenants pour qu’ils puissent refaire (ici la manipulation consiste à intégrer la météo automatiquement dans un fichier Excel).
Voir le tuto : https://le-bahut.share.arcade.software/share/L9PhljfBURpUbnLsia5d
👨🏫 Ce tuto est un extrait de la formation certifiante “Booster AI” - 9j pour maîtriser le prompting, mettre en place des automatisations et découvrir le vibe coding ?
Prochaines sessions en 2026 : du 19 février au 10 avril 2026 / du 21 mai au 10 juillet 2026 / du 1er octobre au 20 novembre 2026.
🪳 L’enquête du mois (en partenariat avec C'est vrai ça ?) - L’effet Pygmalion
Le post :
😎 𝗟’𝗲𝗳𝗳𝗲𝘁 𝗣𝘆𝗴𝗺𝗮𝗹𝗶𝗼𝗻* 𝗲𝘀𝘁 𝗰𝗲 𝗾𝘂’𝗼𝗻 𝗮𝗽𝗽𝗲𝗹𝗹𝗲 𝘂𝗻𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗵𝗲́𝘁𝗶𝗲 𝗮𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲́𝗮𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗿𝗶𝗰𝗲, concept selon lequel nos pensées ont la capacité de modifier nos comportements.
L’expérience de Rosenthal :
Rosenthal divise ses étudiants en deux groupes :
◾ un auquel il dit que les rats utilisés pour l’expérience ont été choisis pour leur intelligence,
◾ un second auquel il dit que les rats n’ont rien d’exceptionnel et qu’ils vont rencontrer des difficultés à sortir du labyrinthe.
Les rats sont en réalité répartis au hasard.
Au final, les performances des rats du premier groupe ont été décuplées, Le fait que les étudiants soient persuadés que leurs animaux avaient de grandes facultés, cette croyance en une capacité supérieure a permis d’augmenter leurs performances.
Plus tard, l’expérience a été renouvelée plusieurs fois auprès des enfants et on s’est rendu compte que le fait de croire dans les capacités des individus augmentait considérablement leurs performances.
L’effet Pygmalion permet d’accroître les chances de réussite d’un projet, d’améliorer la confiance en soi, d’augmenter sa motivation, de mieux savoir adapter son comportement, pour dépasser les préjugés et booster ses performances ... et celles de son équipe.
* ou l’effet Rosenthal, du nom du psychologue qui l’a mis en évidence, ou aussi Rosenthal et Jacobson.
🤔 Une conclusion d’expérience contestée
L’effet Pygmalion est une prophétie autoréalisatrice positive, consciente ou non, selon laquelle les attentes d’une personne influencent les performances d’une autre.
https://cvc.li/jtNmT
Pygmalion, dans la mythologie grecque, était un sculpteur tombé amoureux de sa propre statue, qui finit par prendre vie.
https://cvc.li/ISord
Rosenthal, professeur de psychologie à Harvard, a mené 2 expériences qui prouvaient selon lui l’effet Pygmalion :
1- Une dans laquelle des étudiants devaient encourager des rats à traverser un labyrinthe le plus rapidement possible. Les rats les plus choyés sont sortis plus vite.
2- L’autre avec Jacobson, directrice d’une école primaire de Californie. Le regard porté par les enseignants sur certains élèves aurait influencé l’évolution de leur QI.
https://cvc.li/odZKH
https://cvc.li/vejSK
Cependant, ces 2 expériences présentent de nombreuses limites méthodologiques : échantillons faibles, paramètres inadéquats, instruments de mesure discutables, manque de répétabilité, et disparition des effets dans le temps.
D’autres études ont été menées depuis, mais leurs résultats restent aussi discutés.
https://cvc.li/MwgZn
https://cvc.li/SUUuU
https://cvc.li/WfRIE
🎓 L'actu du Bahut
🫂 Des Digital Learning Managers en recherche d’employeurs
Contrat cassé avant même de démarrer, recrutement annulé faute de trésorerie, changement managérial… Les raisons sont diverses.
Mais 5 de nos alternants sont encore en recherche d’employeurs.
Alors, si vous souhaitez embaucher un super alternant en conception pédagogique, voici 5 profils à découvrir :
À Lyon - Florence Vernier, Maud Fouquet et Maélis Ronzon
À Nantes - Louise Le Guen et Thomas Lauzanne
Infos concernant le recrutement : https://le-bahut.com/je-recrute-un-bahutien/
📨 Contactez-moi si vous souhaitez plus d’info : sylvain@le-bahut.com
🧑💻 Deux nouvelles formations !
1️⃣ Découvrir l’IA dans Google Workspace
En 3,5 jours, passez du statut d’utilisateur à celui de concepteur : créez vos propres agents IA personnalisés, automatisez vos tâches répétitives et générez des contenus pédagogiques en un temps record.
Cette formation certifiante (RS6891, éligible CPF) vous donne les clés pour transformer radicalement votre efficacité au quotidien, avec des outils concrets (Gemini, NotebookLM, Apps Scripts) et des cas pratiques directement applicables.
Venez avec un projet réel, repartez avec une solution opérationnelle !
Prochaines sessions :
- 7, 8 9 janvier (3j) + 16 janvier matin
- 16, 17, 18 mars (3j) + 26 mars après-midi
Programme et dates : https://sydo.catalogueformpro.com/1/formations-courtes/2556506/decouvrir-lia-dans-google-workspace
2️⃣ Découvrir l’IA dans Microsoft Copilot
Un peu la même chose qu’au dessus… Sauf que cette fois, vous apprendrez à utiliser Microsoft Copilot, Copilot Studio, Power Apps, Microsoft Forms, Microsoft Loop… via des cas pratiques guidés au sein d’un environnement Microsoft 365 sécurisé.
Prochaines sessions :
- 15, 16 et 28 janvier (3j)
- 16, 17 et 25 mars (3j)
Programme et dates : https://sydo.catalogueformpro.com/1/formations-courtes/2584160/decouvrir-lia-dans-microsoft-copilot
👋 Pour conclure
C’est bientôt Secret Santa… n’oubliez pas le cadeau pour votre super collègue !
Nous espérons que cette 39ème édition vous a plu. Si c'est le cas, n'hésitez pas à vous abonner 🔔 , à liker, commenter et/ou en à en parler autour de vous.
Si vous souhaitez contacter les équipes de Sydo / Sydologie / Le Bahut, voici notre email : contact@sydo.fr