Dans cette vingt-cinquième newsletter, vous trouverez :
🇫🇷 Les aventures de Sylvain Tillon à Lyon
👾 L’activité pédagogique du mois
📰 Les articles du magazine Sydologie.com
🪳 L’enquête du mois (en partenariat avec C'est vrai ça ?)
🛠 L'outil du mois
📣 Evénements Sydologie / Le Bahut
🧑🏫 Réalisations by Sydo
🎓 L'actu du Bahut
C'est parti !
🇫🇷 Les aventures de Sylvain Tillon à Lyon
Pas toujours facile de « lancer » et de faire connaître un nouveau métier 🥵
Ainsi, avec Le Bahut, quand j’ai lancé une 1ère promo de Digital Learning Managers il y a 4 ans, je me suis heurté à cette question :
"un DLM, ça fait quoi en entreprise ?" 🤔
Pour moi, c'était évident !
En fonction de ses expériences passées, un DLM pourra :
- diriger la stratégie numérique de la formation
- se charger de l’ingénierie pédagogique des programmes
- réaliser des contenus de formation
- animer des formations synchrones passionnantes
- faire grandir une communauté d’apprenants
…
🚨 Mais un métier pas toujours simple à expliquer :
- c'est long à pitcher,
- ce job peut être différent au sein de chaque structure,
- ça reste du jargon technique.
Heureusement, désormais j'ai l'impression que les employeurs ont appréhendé les missions que pouvait réaliser un DLM.
➡️ Et quand j’ai lancé une nouvelle promo de « chef·fe de projet IA » en mai de cette année, je me suis retrouvé face à la même problématique :
"Ils vont faire quoi concrètement ces chefs de projet ?" 🤔
Honnêtement je ne savais pas trop ce qu'ils allaient faire 😅.
Comme on a maintenant 6 mois de recul, je leur ai posé la question :
Philippe : « J’ai d’abord créé un chatbot d’aide à la prise en main de notre logiciel pour nos clients. Maintenant ma mission est d’imaginer de nouveaux produits pour eux et je m’éclate ! »
Khaled : « Dans une société de conseil en cybersécurité, ma mission est de créer une solution IA pour simplifier et optimiser l'exécution de certaines tâches avec l’objectif d'améliorer l'efficacité et la productivité de l'équipe. »
Cécile : « J’ai pour mission de créer des solutions IA pour aider les avocats à gagner en productivité tout en valorisant leur forte expertise. Un défi passionnant ! »
Et j’ai aussi demandé à leurs employeurs :
Hemelopse : « Aussi bien formateur, que concepteur de POC et chef de projet pour des clients… Benoit m’est déjà d’une grande aide ! »
Wikit : « Mathis est un Product Owner avec des compétences en IA… un mouton à cinq pattes dont nous sommes très contents ! »
emlyon business school : « La 1ère mission d’Onur a été de créer un chatbot de soutien pédagogique pour nos étudiants. Son travail a déjà été remarqué par la Direction Digitale de l’école ! »
En résumé, ils sont en charge de :
1️⃣ La montée en compétences des collaborateurs sur le sujet de l’IA
2️⃣ L’animation de formations
3️⃣ L’audit des process optimisables par IA
4️⃣ La conception de solutions IA
5️⃣ La création de nouvelles offres business
…
📣 Est-ce plus clair ainsi ?
Si vous souhaitez recruter une pépite pour accompagner le développement de votre structure, contactez-moi en MP (ou par mail : sylvain@le-bahut.com)
Nous avons pré-sélectionné 20 profils talentueux (sur plus de 120 candidatures) pour notre prochaine promo qui débute le 4 novembre.
👾 L’activité pédagogique du mois
Apprenez à prompter des images (et des schémas)
Ce mois-ci, je vous partage une activité pour vous aider à améliorer vos prompts d’images.
L’application, proposée par Google, est gratuite et les règles sont très simples :
À gauche de l’écran, on vous présente une image réalisée par IA.
À droite, vous devez rédiger un prompt en moins de 120 caractères pour obtenir une image similaire. L’image générée sera alors évaluée par son pourcentage de similitude avec l’image de gauche.
À chaque niveau, la difficulté augmente et vous devez prompter de plus en plus finement.
Très important, il faut bien regarder l’indice en bas de page lorsque votre image a été générée. Celui-ci vous donne des clés pour mieux prompter.
Encore plus important, lisez bien le prompt de l’image de gauche. Celui-ci est « public » si vous avez atteint l’objectif de similarité défini par l’application.
Ainsi vous apprendrez à indiquer des angles de vue, à décrire des objectifs d’appareil photo, à maîtriser différents styles de dessin, à parler de la texture des images…
Partagez-moi vos meilleurs scores en commentaire (et vos coups de gueule car l’IA peut indiquer un niveau de similarité très bas alors que votre image est très ressemblante).
Ensuite, je vous invite à tester ces 3 générateurs d’images (vous pouvez générer quelques images gratuitement sur chacun d’eux chaque jour) :
Seelab : chouchou n°1 car c’est une solution française, on peut aussi importer des images « de référence » et le rendu est toujours très qualitatif.
Ideogram : chouchou n°2 car on peut générer des schémas et ajouter du texte (sans trop de fautes) dans les images.
Leonardo : assez puissant, j’aime bien les images qui ont un rendu très réaliste / photo.
À vous de jouer 😉
📰 Les articles du magazine Sydologie.com
1️⃣ Et toi, comment t’enseignes ? – La méthode Réconciliations
L'article explore la méthode "Réconciliations", une approche pédagogique initiée par Jérémie Fontanieu pour améliorer la coopération entre professeurs et parents. Cette méthode, basée sur des contacts réguliers et une intégration active des parents dès le début de l'année scolaire, vise à créer un environnement éducatif plus collaboratif et moins conflictuel. Fontanieu a développé cette approche en réponse à divers défis éducatifs à Drancy, avec l'espoir de l'étendre via un réseau grandissant d'enseignants.
Qu’est-ce que la méthode “Réconciliations” ? Comment ça fonctionne ? https://sydologie.com/2024/09/et-toi-comment-tenseignes-la-methode-reconciliations/
2️⃣ Illustrateur et concepteur pédagogique : duo ou duel ?
Chez Sydo, nous croyons très fort que les dessins sont indispensables lorsqu’il s’agit d’expliquer des choses complexes. Nous en sommes tellement convaincus que nous avons été parmi les premiers à développer les vidéos dessinées avec la série Dessine-moi l’éco, qui faisait la part belle aux illustrations et aux schémas.
Ces réalisations impliquent que l’illustrateur et le concepteur pédagogique travaillent ensemble. Mais cette association est-elle si naturelle ? Comment assurer une relation de travail harmonieuse alors qu’à priori tout les oppose ? Rencontre au sommet.
Lire la suite ici : https://sydologie.com/2024/09/illustrateur-et-concepteur-pedagogique-duo-ou-duel/
3️⃣ Combinaison des techniques de prompting – Guide Sydologie ChatGPT
L'article présente la possible amélioration des interactions avec ChatGPT en combinant les techniques de prompting et d'attribution de rôles.
Par exemple, en assignant à ChatGPT le rôle d'un expert, comme un DRH, et en détaillant les étapes de réflexion, on peut obtenir des réponses plus pertinentes et stratégiques. Cette méthode enrichit la qualité des réponses, offrant une perspective pragmatique sur des décisions professionnelles comme la sélection de formations pour les employés.
Découvrez la combinaison des techniques de prompting : https://sydologie.com/2024/09/combinaison-des-techiques-de-prompting-guide-sydologie-chatgpt/
4️⃣ Comment lutter contre les neuromythes et améliorer les pratiques éducatives ?
L'article examine comment combattre les neuromythes dans le domaine éducatif, soulignant leur propagation parmi les enseignants. Il détaille les origines et la persistance de ces croyances erronées, et propose des solutions basées sur des pratiques pédagogiques fondées sur des données probantes.
En mettant l'accent sur la formation et la vulgarisation scientifique, l'étude cherche à promouvoir une meilleure compréhension des neurosciences parmi les éducateurs.
En savoir plus sur les neuromythes : https://sydologie.com/2024/09/comment-lutter-contre-les-neuromythes-et-ameliorer-les-pratiques-educatives/
🪳 L’enquête du mois (en partenariat avec C'est vrai ça ?) - Le contexte, c’est important !
Un post a partagé une photo “choc” du 11 septembre 2001 montrant des jeunes gens détendus à New York, juste après l’attentat. Le post souligne la controverse qui a suivi : selon certains commentateurs, cette photo montre “une génération qui est désinvolte, même face à un événement aussi tragique”.
Nous avons été tagués sur ce post et nous avons cherché à vérifier si la photo était réelle. Nous nous sommes dits que ça ferait un article intéressant pour décortiquer la vérification d’une photo et de son contexte.
Cette photo a été prise par Thomas Hoepker le 11 septembre 2001 et publiée dans un article de Frank Richle le 10 septembre 2006 dans le New York Times
Le photographe avait choisi de ne pas publier la photo tout de suite, car les jeunes sur la photo "étaient totalement détendus comme une après-midi normale" et que "nous n'avions pas besoin de voir cela à ce moment-là".
Vérifier la photo
La picturalité du cliché nous a d’abord interpellé et nous avons voulu vérifier sa véracité.
Grâce au éléments dont nous disposons sur la photo, il est facile de retrouver l’emplacement exact de la photo.
Grâce à une photo sur Google street View Nous avons pu établir que ces jeunes étaient en face de Manhattan, au pied du Williamsburg Bridge.
En analysant les ombres de la photo grâce à Suncalc, nous pouvons établir que la photo a été prise entre 14h et 15h heure locale, soit plusieurs heures après l'effondrement des deux tours.
Ces informations correspondent bien avec la réalité, on peut voir sur la photos que les tours se sont effondrées et que le panache de fumée n’est plus noir comme sur les premières images.
Remettre du contexte
Nous le disons souvent, mais une photo sans contexte, ou avec un mauvais contexte, peut-être interprétée de la mauvaise manière.
Et s'il est vrai que les jeunes présents ici semblent passer du bon temps, la réalité semble avoir été toute autre...
Slate a retrouvé les personnes présentes sur la photo, qui ne se connaissaient pas quelques minutes avant et qui n'ont pas été approchées par Thomas Hoepker lors de la prise de vue.
🛠 L'outil du mois : Autrice, un outil pour créer des contenus e-learning vraiment accessibles
L’accessibilité en e-learning, ça peut vite devenir un calvaire.
Quand on veut faire de l’interactif et du joli, c’est vite “mission impossible”…
Sauf avec Autrice.ai !
J’ai eu un énorme coup de coeur pour cette solution 🇫🇷 de création d’e-learning, un “logiciel auteur” (concurrent de Genially, Elucidat, Storyline et TeachUp).
Peut-être parce que je me suis senti concerné en tant que daltonien / aveugle de certaines couleurs (selon le dernier test passé chez l’ophtalmo)
Sur chaque page de l’e-learning, l’apprenant peut demander une adaptation à son handicap, adaptation qui se fait automatiquement grâce à un algorithme intelligent.
Le concepteur, lui, n’a pas plus de boulot. Chaque activité proposée par autrice.ai a été conçue pour être adaptable.
Alors, oui, en plus de ça, la prise en main est assez facile, l’expérience pour les apprenants est superbe, le prix de la solution est très abordable…
Evidemment, il y a encore quelques défauts (par exemple, on ne peut pas y ajouter ses propres activités en les codant comme dans Genially), mais le logiciel est jeune et s’améliore régulièrement.
Je le répète, ce qui m’a convaincu, c’est ça 👇
Bravo aux équipes d’autrice.ai pour la création de cette solution qui répond à une vraie problématique des concepteurs pédagogiques 👏
Je vous laisse tester et me dire ce que vous en pensez : https://autrice.ai/
👍 Événements
Plusieurs événements Le Bahut ces prochains jours à ne pas rater !
1️⃣ Retour d'expérience : Comment j'ai créé un e-learning de 2h30 uniquement avec des IA ? - mardi 01/10 à 14h15
Durant ce webinaire gratuit, je vous présenterai un e-learning où… l’intelligence artificielle a (presque) fait tout le boulot ! Oui, vous avez bien lu. Le cours en ligne a entièrement conçu par des IA, avec seulement une supervision humaine, histoire de s’assurer que ça ne vire pas au chaos total.
Alors, prêt·e à voir jusqu’où l’IA peut transformer votre métier ? C’est parti !
2️⃣ Comment créer son école (pour adultes en reconversion) ? - jeudi 03/10 à 14h30
Pendant ce webinaire, nous aborderons comment :
- Identifier les besoins de formation / recrutement
- Jongler avec les différents financements
- Louer (ou pas) un diplôme
- Monter un programme pédagogique cohérent
- Recruter des candidats et attirer des employeurs
Et nous répondrons à toutes vos questions
J’animerai ce webinaire avec Guillaume Fourdinier (de l’excellente newsletter Le Plongeoir)
3️⃣ Etude de l’impact de contenus pédagogiques multimédia interactifs sur l’attention et l’engagement des apprenants
Découvrez les résultats de la thèse de Youri Minne
Dans un monde où la formation digitale devient la norme, comment recréer à distance la relation humaine si essentielle aux apprentissages ? La solution pourrait bien résider dans l'anthropomorphisme, l'utilisation d'agents pédagogiques virtuels et d'intelligences artificielles pour susciter et maintenir l'engagement des apprenants en ligne.
à Rennes, au Learning Show les 08 et 09/10 : https://www.learning-show.com/
à Lyon, en meetup présentiel le 29/10 à 18h30 : https://www.eventbrite.fr/e/billets-decouvrez-les-resultats-de-la-these-de-youri-minne-1032200769287
🧑🏫 Réalisations Sydo
Des vidéos pédagogiques pour expliquer la compta
La Banque de France a lancé une collection de vidéos à destination des enseignants, étudiants et des néo-entrepreneurs pour expliquer les bases comptables.
Des vidéos simples et pédagogiques sur la comptabilité et la gestion financière des entreprises grâce aux ressources de la Banque de France à partager autour de vous !
🎓 L'actu du Bahut
📈 Booster - formation à la conception pédagogique et à l’IA
Notre formation certifiante : CONCEVOIR ET PRODUIRE DES RESSOURCES E-LEARNING... AVEC DE L'IA démarrera le 4 novembre 2024 et est destinée à des salariés et freelances qui souhaitent monter en compétences sur ce sujet.
Retrouvez ci-dessous notre webinaire de présentation :
🤖 Le Bahut IA - prochaine promo
La promo 2 du Bahut débutera le 4 novembre 2024.
Nous avons pré-sélectionné 20 talentueux candidats (sur + de 120 candidatures). Et certains sont encore en recherche d’employeurs…
Voici le replay du webinaire de lancement :
Pour recruter un·e chef·fe de projet IA en alternance, formulaire à compléter : https://airtable.com/appajFQRzkZm9Y1br/shroswyiqscETTdxN
🦾 Formations inter-entreprises IA & pédagogie
Devant le succès de cette formation, nous proposons de nouvelles sessions en inter-entreprises (en synchrone distanciel) :
- 12 et 13 décembre 2024
- 30 et 31 janvier 2025
Se pré-inscrire : https://sydo.catalogueformpro.com/1/formations-courtes/1499826/ia-et-pedagogie-2-jours#next-dates
🎨 Le Bahut DL - prochaines promos
en mars 2025 à Lyon (25 places)
en avril 2025 à Nantes (25 places)
en septembre 2025 à Paris (20 places)
Si vous souhaitez recruter un de nos talentueux apprenants (à Lyon, Paris ou Nantes), voici le formulaire pour partager votre recherche d’alternants : https://airtable.com/appgu9vHESU0zWJ6B/shrXoKoSXr5QcDAIu
Pour participer à une prochaine promo en tant que candidat, le formulaire est ici : https://airtable.com/appgu9vHESU0zWJ6B/shrRPgGZ269uGZ5UN
👋 Pour conclure
C’est tout, pour le moment !
On vous laisse profiter de votre rentrée (les vacances paraissent loin, n’est-ce pas ?).
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Nous espérons que cette 25ème édition vous a plu. Si c'est le cas, n'hésitez pas à vous abonner 🔔 , à liker, commenter et/ou en à en parler autour de vous.
Si vous souhaitez contacter les équipes de Sydo / Sydologie / Le Bahut, voici notre email : contact@sydo.fr